Veřejný závazek

Domů
Veřejný závazek

Poslání

Centrum prevence realizuje program dlouhodobé primární prevence, který pomáhá upevnit znalosti, dovednosti a postoje mladého dospívajícího člověka tak, aby se vyhnul rizikovému chování.

Žáky a studenty podporuje v posílení zdravého sebevědomí, sebedůvěře, v komunikačních dovednostech,

toleranci a v přijetí odpovědnosti za své chování. (Zneužívání legálních a nelegálních návykových

látek, agresivita, vandalismus apod.).

Poskytované služby

Program dlouhodobé primární prevence (dále program DPP)
Program selektivní primární prevence (dále program SPP)
Realizace adaptačních kurzů
Základní poradenská činnost pro žáky/studenty
Základní konzultace pro učitele

PROGRAM DLOUHODOBÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE

CÍLOVÁ SKUPINA

Cílovou skupinou pro primární prevenci jsou třídní kolektivy základních a středních škol, které se běžně setkávají s různými druhy rizikového chování.
Sekundární cílovou skupinou jsou pedagogičtí pracovníci a rodiče žáků/studentů.

CÍLE

Hlavním cílem primární prevence je, abychom v maximální možné míře předcházeli a současně redukovali míru rizik spojených s rizikovým chováním.

Program je podřízen základním principům a cílům preventivního působení v rámci školní docházky:

podpora pozitivního třídního klimatu,
zvýšení sociálních schopností, znalostí a dovedností žáků či studentů ve vztahu ke zdravému způsobu života
ovlivnění postojů žáků a studentů tak, aby došlo k minimalizaci násilného a nesociálního chování, závislostem, manipulaci a jinému rizikovému chování (šikanování, užívání legálních či nelegálních drog, sexuální promiskuita apod.)
snížení rizikového chování ve společnosti,
efektivnější zvládání obtížných životních situací.podpora pozitivního třídního klimatu

ZÁSADY POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB

návaznost a systematické plánování
důraz na interakci a aktivní zapojení
využívání modelu: znalosti - postoje - chování (KAB model)
mlčenlivost
zásada rovnosti, dostupnosti a respektu
aktuálnost a flexibilita
individuální a celostní přístup
sdělování pravdivých informací

PROGRAM SELEKTIVNÍ PRIMÁRNÍ PREVENCE

CÍLE PROGRAMU SPP

Těžiště práce v selektivní primární prevenci je identifikování konkrétního rizikového chování, kdy cílenost je již úzce zaměřená na dané riziko:

· předcházet, zmírňovat či zastavovat rozvoje rizikového chování, prioritně ovlivňovat postoje žáků rizikové skupiny tak, aby došlo k minimalizaci násilného a nesociálního chování, závislostem, manipulaci a jinému rizikovému chování (šikanování, užívání legálních či nelegálních drog, sexuální promiskuita apod.),

· podporovat pozitivní třídní klima, zasahující všechny členy skupiny (žáky třídy), formou zážitkové pedagogiky

· zprostředkovávat konkrétní východiska a pomáhat nastavit opatření vedoucí k minimalizaci rizik ve škole, resp. v rizikové skupině, Hlavním cílem selektivní primární prevence tedy je, v maximální možné míře předcházet, zmírňovat a zastavit rozvoj rizikového chování. V návaznosti na hlavní cíl jsou uvedeny i tři úrovně obecných cílů specifické primární prevence:

· pokud se u některých jedinců nedaří zabránit nástupu rizikového chování, je třeba toto zahájení oddálit alespoň do co nejvyššího věku a pokusit se minimalizovat rizika spojená s tímto jednáním jak z hlediska jedince, tak i společnosti,

· na jedince, u kterých se nepodařilo zabránit zahájení rizikového chování, je třeba dále působit a motivovat je k upuštění od této činnosti a podporovat je k životnímu stylu, který není spojen s rizikovým chováním a současně u nich minimalizovat rizika s ním spojená,

· v případě rozvoje rizikového chování zajistit adekvátní prostředky ochrany před dopady tohoto jednání a motivovat jedince k využití specializované pomoci v poradenské nebo léčebné oblasti.

Program selektivní primární prevence podporuje osobnostní rozvoj členů cílové skupiny, kteří jsou součástí společenství dané třídy, tudíž je zřejmá zaměřenost programu i na ostatní žáky a směřuje k tomu, aby:

· si osvojili a postupně kultivovali odpovědné chování, rozhodování a komunikaci v situacích souvisejících s aktivním zdravím, partnerskými vztahy, rodinným životem, · se bezpečně orientovali v konfliktních a krizových situacích souvisejících se zdravím, mezilidskými vztahy a osobním bezpečím, dovedli je rozpoznávat, uměli na ně adekvátně reagovat a přijímat odpovědnost za bezpečí své i druhých,

· dokázali zaujímat vlastní postoje k uplatňování zdravého způsobu života ve prospěch řešení aktuálního problému,

· si uvědomovali mechanismy vzniku a průběhu závislosti na návykových látkách,

· uplatňovali přesvědčivou argumentaci vůči vrstevníkům v souvislosti s odmítáním návykových látek atd.,

· si utvořili odmítavý postoj k návykovým látkám.

Dílčí cíle programu SPP vycházejí z konkrétní zakázky dané školy, z níž se pak odvíjí cíle společné práce. Není tedy možné je obecněji charakterizovat.

CÍLOVÁ SKUPINA

Primární cílovou skupinou jsou žáci (4. – 9. třída ZŠ), kteří jsou více ohroženi vznikem a rozvojem rizikového chování a v návaznosti s tím třídní kolektivy, kde se členové této skupiny vyskytují.

Sekundární cílovou skupinou jsou pedagogičtí pracovníci, rodiče ohrožené skupiny žáků a rodiče žáků.